科创启智未来!广东实验中学学子在全球发明大会全国总决赛中斩获佳绩
近日,2025—2026学年全球发明大会(中国)竞赛活动全国总决赛暨国际赛在河南郑州国际会展中心举行。全球发明大会由中国友好和平发展基金会主办,是教育部面向中小学生的全国性竞赛活动白名单重要赛事之一,已成为国内青少年科创领域极具权威性的交流展示平台。
本届国赛以“科创启智未来”为主题,设置了发明成果评选、国际赛选拔、科创交流、企业参访等多元环节,并围绕低碳未来、可持续社区、生物多样性保护、无障碍世界、健康老龄化、AI与生活等十大公益方向展开竞赛。全国共有1万余名选手参与总决赛的激烈角逐,充分展现了当代青少年勇于探索、大胆创新的科学素养与实践能力。我校学子凭借扎实的科创项目和出色的现场表现,在竞争中脱颖而出,最终荣获全国一等奖1项、二等奖2项、优秀奖1项的优异成绩。
指导老师
王剑、曾杰、程天放、邓汶圃、唐锭钥、黄潮涛、张宇驰、刘畅、聂贝贝、李婧琳
此次大赛取得的优异成绩,充分展现了我校在科技创新教育方面的深厚积淀与突出成效。全球发明大会是青少年科创人才展示自我、锻炼能力的重要舞台。我校将持续点燃学生的科技创新热情,培养兼具科学精神与社会责任感的青年学子,让创新的种子在更广阔的天地中生根发芽、茁壮成长。
作为学校“英才计划”的一员,我参加了全球发明大会,并与团队共同斩获全国一等奖。于我而言,这既是一份意料之外的惊喜,更是一次珍贵的蜕变。
参赛过程中,我近距离接触到各类优质的科技创新成果,真切感受到科创领域多元的创意与前沿的思路。这也让我深刻认识到:所有优秀的发明都扎根于现实需求,科技的初心,是用创新解决实际难题、温暖现实生活。
从项目立项至今,漫长的研发历程充满挑战。作为团队核心成员,我全程参与项目记录、对接沟通与统筹协作,在繁杂细致的工作中沉淀了耐心与专注力。深入调研患者康复现状后,我彻底改变了对科创的浅层认知:科创从不只是单纯的技术创作,而是立足需求、精益求精的坚守。一次次试错、一次次优化,让我学会沉稳面对难题、持续打磨作品。
由衷感谢学校的科创平台、老师的悉心指导和队友的并肩同行。这份荣誉是肯定,更是激励。未来,我会继续深耕科创,踏实钻研,在创新之路上稳步前行。
作为学校英才计划的成员,能和小组拿到今年全球发明大会的全国一等奖,我心中充满惊喜与感恩。这份成绩,离不开高一整整一年的积累打磨。
在脑卒中恢复期下肢穿戴设备这个项目里,我作为核心成员全程参与。我负责撰写发明日志,记下每一次实验失败、方案改动的细节;同时承担项目沟通工作,协调组员分工,和老师对接项目进展。这段经历切实锻炼了我的统筹、表达能力。
非常感谢学校为我们提供优质的科创平台,感谢老师始终耐心指导,还有小伙伴们一路互相扶持。获奖只是一个小节点,我们还有很多不足。我会继续带着这份初心,脚踏实地,尝试用小小的创新去给社会带来更多温暖。
这个项目从高一开始,从最初的想法、资料查找,到后来的调研、实验和反复修改,基本都是在不断摸索中完成的。作为项目核心成员,我负责发明日志的撰写以及项目中的沟通工作。除了日常记录,我还需要和组员沟通分工、整理大家的想法,并及时与老师交流项目进展。有时大家对同一个问题会有不同意见,往往要经过反复讨论,才能形成比较合适的方案。在这个过程中我发现,团队里每个人负责的事情不同,最后能不能把项目做好,很大程度上取决于大家的配合程度。
在调研脑卒中康复患者的过程中,我开始思考,科创项目并不是为了让作品看起来有多复杂,而是要尽可能从真实的问题出发,思考自己的方案到底有没有实际意义。荣获全球发明大会全国一等奖,固然是对我们的一种肯定;但于我而言,这一年来在科创道路上的探索与成长,本身便是更珍贵的收获。它让我接触到此前未曾涉及的科研与科创工作,也让我在记录、沟通、团队协作以及解决问题等方面得到了锻炼。
感谢学校提供这样的机会,也感谢老师一直以来的指导和队友们的配合。
这是我第一次参加全国级别的科创比赛,非常荣幸我们团队的作品能够进入国赛并获得一等奖。从项目开题到参加比赛,我和团队成员不断摸索,逐步改进方案,深刻体会到科创的乐趣。在这个过程中,我们也经历了许多困难,但同样学到了很多新知识。与不同领域的专家教授交流、去大学实验室参观,都让我们开阔了眼界、增长了见识。
我们的成果离不开每一位组员的付出,特别感谢曾老师和邓老师的耐心指导,教会了我们很多,带领我们不断进步;也感谢学校为我们提供这样的平台,让我们能够尽情尝试和探索。在比赛过程中,我们看到了许多优秀的作品,与评委老师的交流也让我们收获了许多宝贵建议。
我们十分珍惜这次机会,也深知自己还需要更加努力。未来,我将继续怀揣对科创的热爱,努力学习,不断突破!
【报名信息】
免费电话:400-8080-302
联系人:欧阳老师 手机:17310788597 微信:Anne8597
江老师 手机:18017921033 微信:jiangyue2046
来源:国际学校网 本页网址:http://gdsyzx.ctiku.com/dongtai/7064.html
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