双胞胎齐录NYU，“佛系”家长分享不焦虑心得

　　双胞胎齐录NYU，“佛系”家长分享不焦虑心得

　　2022录取季，一封封美国TOP30、英国G5名校录取相继花落省实AP，让我们共同见证了一个个成就更好自己的教育瞬间。

　　最近，省实AP两对齐录全美前30名校的双胞胎备受瞩目，经媒体报道后，不少读者对双胞胎背后的家庭教育充满好奇。

　　和大多数父母一样，我们今天的主人公——双胞胎姐妹杨艺涵、杨艺浈的爸爸，在姐妹俩的教育路线选择上也曾面临无数难题：是延续传统教育还是选择出国留学?如何和孩子达成升学路径上的共识?又该如何激发孩子的自主自律能力?

　　但和大多数父母又不太一样的是，杨爸爸的从容、淡定、不焦虑，让他成为了女儿们口中的“佛系”爸爸。下面让我们一起听听他的教育“方法论”。

　　*以下为杨爸爸自述*

　　大家好，我是杨艺涵、杨艺浈的爸爸。在今年的申请季中，姐妹俩都拿到了纽约大学的ED Offer，我们全家都非常高兴。从一开始在传统教育体制内的困惑，到抉择是否走上国际教育道路时的纠结，再到如今姐妹俩双双叩开NYU大门的喜悦，这其实是一个漫长而曲折的过程。希望我的分享能够给各位家长提供一些帮助和启发。

　　1　　“主动”选择国际教育：

　　困惑→引导→抉择

　　在姐妹俩的成长过程中，我们面临的一个关键节点就是转轨国际教育。

　　我与爱人都是从中国80年代的传统应试教育环境中走出来的，我们当年都毕业于国内的重点大学，也就是现在所说的“985/211”。所以在早期我们一直认为，姐妹俩只要按照我们的路径，在学校里跟着老师努力学习，学习成绩好，最终考上一个好大学就行了。

　　可是，到了她们小学三、四年级的时候，我们突然对孩子的教育产生了困惑。因为我们渐渐意识到，现在的社会变了，对于学习的定义和要求也变了。一方面，升学赛道变得愈发拥挤，让我们不得不时时刻刻为成绩而焦虑;另一方面，只注重成绩又无益于帮助孩子全面发展。我相信很多家长都有过和我们一样的感受。

　　于是从这时起我们开始产生了选择国际教育的想法，我们就这一想法与姐妹俩进行了沟通，但当时的她们对于出国留学还比较抵触。既然孩子还是习惯原来的学习方式，那我们作为家长也不能着急，仍按照原来的路线走。

　　与此同时，我们开始有意识地引导她们去接触外面的世界。例如在假期中安排她们到其他国家去走一走、看一看，她们在七年级时还去加拿大交换了一个学期。此时她们对国外的学习和生活有了一定的认识，但对于出国留学仍没有强烈的欲望。

　　转折发生在八年级的暑假，她们参加了一个为期三周的美国夏令营，很幸运地遇到了一个非常友好的寄宿家庭，寄宿家庭带着她们深入体验了当地生活。这趟旅程激发了她们探索多元文化的兴趣，回国之后她们终于在出国留学这件事上与我们达成了共识，于是父母和孩子双方开始一起为这个目标做规划。

　　杨艺浈与杨艺涵

　　以我们家庭这段转轨国际教育的历程为例，我有一些关于主动与被动的感悟想和各位家长分享。如果一开始我们不尊重孩子的想法，而是自作主张地为她们做选择，对于孩子而言，她们就会认为自己是因为在原来的道路上走不通了，才需要被动地走另一条路，从而导致她们背负挫败感。而所谓主动选择，就是孩子们可以理性地判断出前方的两条路都需要付出艰辛努力，没有哪条路更好，她们只是根据自己的主观意愿选择了一条更适合自己的路。令人欣慰，姐妹俩在我们的引导下最终自发地做出了选择，我想这也是为人父母最有成就感的时刻。

　　2　　双胞胎养成记：

　　天然优势、自律独立

　　很多人对双胞胎的培养感兴趣，谈及这个话题就得围绕双胞胎的同与不同。我们的理念是顺应天性、尊重个性。

　　性格各异，这既是双胞胎的特点，也是双胞胎的天然优势。从小到大，两个人可以互为镜像，从彼此身上看清自己的优缺点，进而取长补短，不断完善自己。

　　姐姐艺涵天生就是个急性子，她比较外向、活泼，考虑事情比较周全;妹妹艺浈则生来性子比较慢，性格也偏内向、沉稳。

　　两人的不同性格也决定了她们在学习上表现出差异。姐姐在文科上比较强，因为她更愿意去表达自己的想法，她的记忆力也很好，很多时候能够做到过目不忘;妹妹则更加擅长数理化，她的逻辑思维会更强，能够沉下心来钻研难题。所以我们作为家长就经常提醒她们，要利用好这种性格上的互补性，互相学习，互相成就。

　　而两人的相同点是都很自律、独立，这也是我们有意培养的品质。她们成长路上的许多关键选择，经常是我们和她们一起商量，最终由她们自己做决定，这让她们学会掌控自己的人生方向。无论是小时候选择兴趣爱好，还是高中时选课、确定专业、择校，我们都希望她们对自己的决定负责，父母只是在背后提供建议、默默支持。

　　3　　遇见省实AP：

　　选拔、底蕴与平台

　　孩子们在今年顺利叩开了NYU的大门，这当然也离不开学校的培养与规划，所以我也聊聊我们三年前择校时的心得。选择国际高中时，我会着重考虑三个方面的因素：选拔、底蕴与平台。

　　我们择校的第一个原则是这所学校在招生时有一定的选拔机制。我们认为只有经过科学的评估和选拔，才能确保在读学生基本处于同一层次，同学之间相处起来会更容易。

　　第二个原则是这所学校得有深厚的底蕴。所谓底蕴是必须经过几十年甚至上百年的历史积淀而成的，它是一种渗透于学校方方面面的文化氛围，虽然看不见摸不着，但它能潜移默化地塑造学生的学识涵养。

　　最后一个原则是这所学校能够成为孩子全面发展的平台。学校的教育理念应该是注重孩子的个性化发展，并且通过开展提供丰富多元的校园活动来实现这一目的。

　　基于以上几点考虑，我们和孩子们最终一致选择了省实AP。这三年来，姐妹俩的共性与个性都得到了老师们足够多的关怀与尊重，一步步成长为我们期待的模样。

　　4　　从容是选择的结果：

　　“佛系”家长静待花开

　　最后，我想用一个观点作为分享的总结。很多人可能认为我们这对父母很“佛系”，从来不为孩子的未来而焦虑，也不过多干预孩子，心态很从容。但我想说的是，这种从容是因为我们选择了一条适合自己的路，正因为选择了国际教育、选择了省实AP，我们才可以放手让孩子根据自己的志向去成长、去发展。

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